把蠶繭修剪成花束
他的作品得到了大家的喜愛(ài)
韓治明和他的蠶繭之花
廣西新聞網(wǎng)-當(dāng)代生活報(bào)記者 黃占玲 實(shí)習(xí)生 莫麗枚 文/圖
核心提示
韓治明是廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，大一時(shí)，他和興趣小組的成員們用蠶繭制作一束花，很受歡迎。今年的“三月三”期間，韓治明帶著自己的“蠶繭花”參加廣西博物館文創(chuàng)中心的展出，并得到了參觀者的喜愛(ài)。在嘗到了“蠶繭花”帶來(lái)的甜頭之后，韓治明又用害蟲(chóng)薊馬創(chuàng)作了一幅標(biāo)本畫(huà)，也同樣受到了歡迎。為了累積設(shè)計(jì)工藝產(chǎn)品的資金，韓治明現(xiàn)在帶領(lǐng)一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。
1 創(chuàng)意
他們打造出了“蠶繭花”
韓治明是廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系的學(xué)生，學(xué)的是植物保護(hù)技術(shù)專業(yè)，今年已經(jīng)大三。在大一下學(xué)期時(shí)，他加入了一個(gè)名為“愛(ài)探索”的4人興趣小組。當(dāng)時(shí)學(xué)校正在組織創(chuàng)意比賽，小組成員們?cè)谥笇?dǎo)老師覃連紅的建議下開(kāi)始養(yǎng)蠶，并打算用蠶繭做一些工藝品。通過(guò)資料收集，韓治明和伙伴們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上有很多用蠶繭來(lái)制作成的動(dòng)物標(biāo)本，但用蠶繭制作的花束倒是比較少見(jiàn)，于是大家便一拍即合，打算用蠶繭制作花。
回憶起那段制作蠶繭之花的時(shí)間，韓治明用“快樂(lè)并備受折磨”來(lái)形容。當(dāng)時(shí)，除了上課外，只要回到宿舍，他和伙伴們便拿起剪刀，對(duì)著蠶繭一遍遍剪花瓣。一開(kāi)始，他們想將花瓣修剪成菱形，可是這樣的花朵并不好看，于是他們就改成修剪成橢圓形狀的，并把修剪好的花瓣粘貼成茉莉花，這才得到了大家的認(rèn)可。之后，他們又從網(wǎng)上購(gòu)買了裝飾花束的枝干材料，花了一個(gè)月的時(shí)間，打造成了一束精致的“蠶繭花”。
“當(dāng)時(shí)心里是很開(kāi)心的，畢竟打造這束花很不容易，需要很大的耐心才能完成?！表n治明說(shuō)，把蠶繭修剪成小片的花瓣對(duì)他而言是件痛苦的事，因?yàn)槟行缘氖种敢扰缘拇謮?，?dòng)作不夠靈活，有時(shí)如果不小心甚至還會(huì)剪到手。作品誕生后，小組成員們擔(dān)心男性審美會(huì)有差異，還請(qǐng)來(lái)班上的女生觀賞，并針對(duì)花束的造型等進(jìn)行了再修改。
2 創(chuàng)新
他們打造了更多創(chuàng)意產(chǎn)品
然而讓韓治明和伙伴們傷感的是，“蠶繭花”打造出來(lái)了，但卻錯(cuò)過(guò)了比賽的機(jī)會(huì)，于是，這束花只能放在宿舍。后來(lái)，覃連紅老師擔(dān)心“蠶繭花”被破壞，又將花束移到了家里。所幸這束花一直被保護(hù)得很好，除了蠶繭的顏色稍微有些變化外，和剛之前的樣子無(wú)異。
2017年的廣西“三月三”節(jié)慶，廣西博物館舉辦文化創(chuàng)意集市，韓治明受邀前往展示作品，這束蠶繭之花才得以再次出現(xiàn)在眾人的視野。
很快的，大家都喜歡上了這束花，博物館提出要購(gòu)買收藏，但最終被韓治明拒絕了。在他看來(lái)，這是自己的心血之作，還是想留存下來(lái)作紀(jì)念。但了解到大家對(duì)蠶繭之花的喜愛(ài)后，韓治明打算研發(fā)第二代的蠶繭之花。他找來(lái)黃色的蠶繭進(jìn)行設(shè)計(jì)，打造出更別致的花束。此外，他還結(jié)合本專業(yè)，將危害莊稼的害蟲(chóng)薊馬收集起來(lái)，烘干之后，制作了一幅蓮花圖。韓治明還淘來(lái)白蟻木雕，通過(guò)粗加工讓其顯得更具有觀賞性。韓治明認(rèn)為，這些年，工藝作品越來(lái)越受到大家的喜歡，如果能生產(chǎn)一些工藝產(chǎn)品，那一定具有很可觀的市場(chǎng)。
3 創(chuàng)業(yè)
未來(lái)的路需要用雙手打造
可是打造工藝產(chǎn)品需要資金，這筆資金從哪里來(lái)呢？思來(lái)想去，韓治明就想到了干脆和伙伴們一起創(chuàng)業(yè)，先積累資金，然后再投入到產(chǎn)品生產(chǎn)中。在覃連紅的幫助下，韓治明和伙伴們聯(lián)系上了幾個(gè)火龍果生產(chǎn)基地，并開(kāi)始售賣火龍果。在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的幫助下，他們還擁有了自己的辦公室。今年年初，韓治明還申請(qǐng)注冊(cè)了公司。
如今，韓治明的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有7人，除了售賣火龍果外，他們還打算在合適的時(shí)機(jī)推出文創(chuàng)產(chǎn)品，走農(nóng)業(yè)和文創(chuàng)相結(jié)合的道路。今年7月，韓治明即將畢業(yè)，他已經(jīng)打算全力投入到創(chuàng)業(yè)中。韓治明稱，自己一路走來(lái)，在創(chuàng)業(yè)路上遇到了不少困難，也做了很多嘗試，他借用老師覃連紅告訴過(guò)他的一句話形容自己的成長(zhǎng)，即創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，個(gè)人永遠(yuǎn)都可以從中有所收獲。而團(tuán)隊(duì)成員之一、該校大二學(xué)生包亮和農(nóng)力山則稱，自己感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，如果可以，將來(lái)想和韓治明一起，用雙手打造一個(gè)屬于他們的未來(lái)。
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