湖州師范學院搭建教育部蠶絲綢文化傳承平臺
來源：錢江晚報
作者：錢江晚報
時間：2021-12-20 13:20:31
古代文人都有“入鄉(xiāng)問俗”的習慣。南宋詞人姜夔（1154-1221，江西饒州鄱陽人）在客居湖州期間，有一年的除夕，乘船從太湖北岸的石湖返回太湖南岸的苕溪，時不時看到沿途的蠶農舉著火把在桑間狂奔大叫。一問船夫，才知道是太湖流域的蠶農燒田蠶祈求來年蠶花廿四分的“狂歡”習俗。他在《除夜自石湖歸苕溪》中坦言：“桑間篝火卻宜蠶，風土相傳我未諳?！?/div>
中國是世界蠶絲綢文化的發(fā)祥地。蠶桑絲織技藝綿延五千年，對中國歷史作出了重大貢獻，并通過絲綢之路對人類文明產生了深遠影響。湖州師范學院的教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（蠶絲綢）傳承基地于2020年9月獲批，是全國高校106個基地中唯一一個蠶絲綢文化方面的綜合性基地，以團隊優(yōu)勢來集中研究和傳播蠶絲綢文化中神圣神秘的神話傳說、神奇曲折的悠久歷史、絢麗多彩的文學藝術、奇妙深奧的科學技術、意味深長的蠶俗民風、聞名遐邇的絲綢之路等。
“春蠶日記”與蠶絲綢文化
為構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強新時代大中小學勞動教育，2020年3月20日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。湖州師范學院充分發(fā)揮蠶絲綢文化傳承基地在勞動育人方面的優(yōu)勢，嘗試利用基地的春（秋）蠶工作坊、蠶絲綢美術工作坊、蠶絲綢音樂工作坊和刺繡工作坊來開設勞動教育實踐課程，深受學生喜愛，產生了良好的社會影響力。
今年春天，春（秋）蠶工作坊聘請原湖州市蠶桑技術推廣站站長、教授級高工樓黎靜任首席專家，湖州市蠶桑研究所所長張金衛(wèi)率領其團隊提供友情支持。學生們在專家的指導和老師的帶領下，開始了飼養(yǎng)春蠶的勞動教學活動。4月28日是收蟻的日子，很多學生都是第一次見到蠶卵。5月1日頭眠，4日二眠。“五一”假期有5位留校的學生堅守蠶室，監(jiān)測溫度和濕度，認真飼養(yǎng)蠶寶寶。12日大眠，此時蠶的食量頗大，湖州市蠶桑研究所、云豪家庭農場、荻港古村的?；~塘核心保護區(qū)等送來了大量的新鮮桑葉。21日上簇，27日收繭。
春蠶工作坊慶賀黃金繭豐收。
養(yǎng)春蠶共歷時一個月，雖然每天忙忙碌碌，但大家都覺得收獲滿滿。初養(yǎng)蠶時，春（秋）蠶工作坊負責人余連祥教授就告訴同學們：“我們既要科學養(yǎng)蠶，又要養(yǎng)出文化?！彼J為，大學生養(yǎng)蠶不能只是簡單養(yǎng)蠶，更重要的是對蠶絲綢文化的傳承，要活化傳統(tǒng)的蠶絲綢文化，讓文化變得可見、可感。
為了擴大這次養(yǎng)春蠶的影響力，師生們在“我愛蠶寶寶”基地公眾號和《錢江晚報》小時客戶端開設了“春蠶日記”。收蟻、頭眠、二眠、出火、大眠和熟蠶上簇等主要環(huán)節(jié)都有日記。這些日記深受讀者喜歡，有的日記點擊量達兩萬多次。
養(yǎng)蠶的大學生在采桑葉。
5月27日下午，湖州師范學院黨委書記、蠶絲綢文化基地負責人金佩華，湖州師范學院黨委委員、宣傳部部長杜寧一行來到學?！按盒Q工作坊”檢查指導，與大家一起分享黃金繭豐收的喜悅。小學教育專業(yè)學生范帆囅全程參加了養(yǎng)春蠶，又在老師指導下撰寫“春蠶日記”。手捧飽滿的黃金繭，她說：“這是我們第一次養(yǎng)春蠶，也是第一次親手采摘黃金繭?？粗Q寶寶一點點長大，讓我們很有成就感。”
刺繡工作坊負責人何曉霞老師是遼繡國家級非遺傳承人。她帶領百名師生開展了“湖師學子心向黨 百名師生繡黨旗”活動。在經歷了近100天的繡制后，于6月17日上午舉行了100面黨旗收針儀式。學生代表任家慧表示，在繡制黨旗的過程中，一根根金繡線將同學們的心串在了一起。一針一線繡出的不僅僅是黨旗，更是傳承共產主義的共鳴與決心。
行走在絲綢文化的時光隧道
基地負責人金佩華研究員長期從事蠶絲學的研究和教學，與國內蠶桑絲綢領域的學術界有廣泛深入的聯(lián)系與合作，曾在國內高校率先開設《蠶文化》《絲綢文化》等課程，蠶桑專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究獲得國家教學成果二等獎。蠶絲綢文化傳承基地成立一年多來，已開設《中國蠶絲綢文化賞析》《江南蠶俗美術的賞析與傳習》《江南蠶俗音樂的賞析與傳習》等公選課程；向學生繼續(xù)提供國家精品在線開放課程《中國蠶絲綢文化》《絲綢之路漫談》。
面向全校本科生成立蠶花藝術團、蠶花禮儀隊、“大家歸繡”漢服社，在德清新市蠶花廟會上表演舞蹈《江南絲韻》、小合唱《蠶花姑娘心向黨》。目前正在排演蠶桑主題民樂演奏、絲綢旗袍走秀、舞蹈《江南絲韻》，準備到荻港古村的魚桑文化節(jié)上去表演。面向研究生成立蠶花研學社，已成功飼養(yǎng)春蠶和秋蠶，并用工作坊飼養(yǎng)的黃金繭設計出眾多蠶繭文創(chuàng)作品。面向外國留學生成立絲路蠶花社，組織考察絲綢小鎮(zhèn)、全球重要農業(yè)文化遺產湖州?；~塘等，讓他們領略絲綢之府的文化魅力。
蠶花藝術團在新市蠶花廟會上表演 “江南絲韻”。
新市蠶花廟會盛況。
為了加強蠶絲綢文化基地場館建設，經過大半年的規(guī)劃建設，10月26日，教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（蠶絲綢）傳承基地展示館建成開館。該館建成面積260平方米，以祈神宜蠶、植桑養(yǎng)蠶、繅絲織綢、多元利用四個篇章組成，通過圖文加實物的形式，展示蠶絲綢的生產過程和其中的技藝、民俗等。展示館所用黃金繭和普通白繭，都是春（秋）春蠶工作坊飼養(yǎng)出來的。開館那天展示的輯里湖絲在國際博覽會上的五塊標志性獎牌，是由南潯輯里村的輯里湖絲博物館王一士先生友情提供的真品。
基地的社團指導老師和相關課程的授課老師帶領學生走出校門，到荻港古村考察?；~塘全球重要農業(yè)文化遺產核心保護區(qū)、到吳興區(qū)絲綢小鎮(zhèn)錢山漾文化交流中心的絲綢文化博物館，穿行在用古老實物與現(xiàn)代聲光技術為媒介打造的蠶絲綢文化“時光隧道”；到南潯向輯里湖絲國家級非遺傳承人顧明琪學習工手繅絲、到雙林向綾絹織造國家級非遺傳承人周康明學習綾絹織造技藝、到射中村云豪家庭農場聽高級農藝師沈曉龍現(xiàn)場講解新型?；~塘與小蠶共育?？疾炱陂g大家還一起采摘桑葚、喝桑葉茶、品嘗用來祈蠶神的“繭圓”等。這些蠶絲綢文化的專題研學，讓同學們受益匪淺。有些同學對蠶絲綢文化產生了興趣，主動找老師開始做這方面的大學生“挑戰(zhàn)杯”課題。
接地氣的蠶絲綢文化論壇
蠶絲綢文化傳承基地具有良好的蠶絲綢文化研究基礎。學校教師獲批8項與蠶絲綢文化相關的省部級課題，出版相關研究專著8部，發(fā)表相關論文數十篇。金佩華研究員擔任常務副主編的《中國蠶業(yè)史》對我國蠶桑產業(yè)的生產和技術發(fā)展進行了全面翔實的論述，于2010年由上海人民出版社出版，獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。余連祥教授等人的專著《中國絲綢文化》1995年出版后榮獲浙江省“五個一工程獎”和省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。
學校研究蠶絲綢文化方面的專家學者積極為地方非遺項目申報及成果展示服務，為中國蠶桑絲織技藝入選人類非物質文化遺產代表作名錄、浙江湖州?；~塘系統(tǒng)入選全球重要農業(yè)文化遺產、省級特色絲綢小鎮(zhèn)的建設以及綾絹、軋蠶花等入選國家非遺項目提供智力支持，推動地方文化旅游業(yè)發(fā)展，取得了良好的社會效益。
蠶絲綢文化新市論壇合影。
蠶絲綢文化傳承基地加強與國內外各類蠶絲綢文化相關研究機構的學術交流，促進多種形式的業(yè)務交流和人員往來活動，認真打造蠶絲綢文化論壇。今年4月初，首屆蠶絲綢文化論壇在浙江德清新市鎮(zhèn)成功舉辦。該論壇由湖州師范學院、《中國蠶業(yè)》雜志社、德清縣文化和廣電旅游體育局主辦，由新市鎮(zhèn)人民政府、湖州師范學院教育部蠶絲綢文化傳承基地承辦。論壇共收到論文30多篇，與會專家學者分別來自中國農業(yè)科學院蠶業(yè)研究所、浙江大學、南京農業(yè)大學、江蘇科技大學、西南交通大學、上海師范大學、浙江師范大學、杭州師范大學、浙江省發(fā)展規(guī)劃研究院、浙江省文化和旅游發(fā)展研究院等多所科研院所和高等院校、文化機構，既體現(xiàn)了專業(yè)性，又具有廣泛性。在會議論文集的基礎上，正在編輯出版《蠶絲綢文化研究》（2021年）。計劃明年春天到桐鄉(xiāng)市召開第二屆蠶絲綢文化論壇，編輯出版《蠶絲綢文化研究》（2022年）。
絲路蠶花社考察新型?；~塘。
不久前，蠶絲綢文化基地成功舉辦“春蠶飼養(yǎng)與蠶絲綢文化研學培訓班”，來自寧波、湖州的30多名學前和中小學教師參加此次培訓。今后將利用基地豐富的師資和課程資源，以及社團研學活動，進一步帶動周邊中小學教學實踐基地開展養(yǎng)春蠶研學活動。通過志愿者活動，服務地方辦好蠶絲綢方面的節(jié)慶活動，帶動地方蠶絲綢文化文旅活動的開展。通過向阿塞拜疆孔子學院，以及“一帶一路”沿線國家推送蠶絲綢文化展演，對外講好蠶絲綢文化的中國故事。舉辦海內外蠶絲綢文化學術交流，擴大基地的學術影響力。
（esilk.net聲明：本網登載此文旨在傳遞更多行業(yè)資訊，文章內容僅供參考。）
友情鏈接：
中國繭絲綢交易市場
官方微博
官方微博
中國繭絲綢交易市場
官方微信
官方微信
金蠶網官方微信
訪問量：今日57899總計243196365
